VOOR SCHOLEN

Van oorsprong ben ik ondernemer, maar kennis overdragen en “iets” met kinderen heeft mij altijd erg aangetrokken. Tijdens mijn opleiding heb ik stage gelopen in 2 plusklassen van een basisschool in Krimpen aan den IJssel. Het ging hierbij om de groepen 5/6 en 7/8. De docent vertelde dat ze een leerzaam en uitdagend Project over Ondernemen wilde gaan doen met deze kinderen. Ik was aangenaam verrast toen ze daar vrijwel direct aan toevoegde dat IK dat
project mocht doen en ook zelf mocht vormgeven. Ik was tenslotte toch (ook) ondernemer? Er was een standaard lesdoos beschikbaar, maar die was veel te summier vond ik. Bovenal wilde ik het op mijn eigen manier vormgeven en dat mocht. Ik voegde er onderdelen uit mijn opleiding aan toe en nog de nodige kennis vanuit het échte bedrijfsleven. We leerden over geld, over aandelen, over producten, verkoopprijzen, een bedrijfsnaam bedenken, een logo ontwerpen etcetera. Ze konden geld verdienen met samenwerken en andere opdrachten.
De kinderen moesten ‘grondstoffen’ kopen en iets creatiefs maken. We hielden een verkoopochtend voor vaders, moeders, opa’s en oma’s. Ze leerden niet alleen over ondernemen maar we trainden ook spelenderwijs executieve vaardigheden. Dit concept sloeg enorm aan bij de kinderen en het gaf me zelf ook enorm veel voldoening. Er werd zelfs een stukje geplaatst in de lokale krant. En zo ontstond mijn volgende idee: ik vond het geweldig om op basisscholen een aantal gastlessen te verzorgen en op deze manier kennis over te dragen. De kinderen konden hiermee spelenderwijs vaardigheden trainen en kennismaken met het échte (bedrijfs-)leven.

Voor meer informatie en een persoonlijk kennismakingsgesprek verzoek ik u vriendelijk contact met mij op te nemen via het contactformulier op deze site.

Inmiddels heb ik veel individuele sessies gehouden met jongeren op het gebied van het kiezen van het juiste vakkenpakket of vervolgstudie. Middenin de pubertijd heb je vaak andere dingen aan je hoofd en het Puberbrein is volop in beweging. Ik merk in mijn praktijk dat scholen de voorlichting over vervolgstudie heel divers aanpakken. Sommige scholen besteden hier veel aandacht aan, maar erg uitgebreid waardoor het Puberbrein de aandacht verliest en het nogal eens afraffelt. Andere scholen doen dit minder uitgebreid waarbij er vooral wordt gekeken in welke vakken je goed bent.

Mijn mening én ervaring is dat er een grotere kans van slagen is als je breder kunt kijken naar wie je écht bent, wat je vaardigheden zijn, wat je doel is en wat jouw talenten zijn. Scholen kunnen hierbij mijn kennis en ervaring inzetten om hun leerlingen samen te begeleiden naar een goede studiekeuze.

Voor meer informatie en een persoonlijk kennismakingsgesprek verzoek ik u vriendelijk contact met mij op te nemen via het contactformulier op deze site.